DT News - Brazil - Estudantes de Odontologia precisam de dentes artificiais de melhor qualidade para a prática

Anisha Hall Hoppe, Dental Tribune International

seg. 31 outubro 2022

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LONDRES, Reino Unido: Muitos estudantes de Odontologia relataram frustração com dentes tipodontes que exigem muito mais força para cortar do que dentes extraídos, mudando assim a “sensação” do procedimento. Em resposta, uma equipe de pesquisadores de duas universidades e da divisão de inovação em saúde bucal da GlaxoSmithKline Consumer Healthcare projetaram um novo experimento para avaliar a “sensação” e a força necessária para cortar dentes artificiais e encontrar uma maneira de 3D- imprima dentes de melhor qualidade para praticar.

Os resultados do estudo indicaram que a quantidade de força necessária para cortar os dentes tipodontes atualmente disponíveis no mercado variou muito da força necessária para cortar os dentes extraídos. O grau de força necessária também pode mudar drasticamente com base na camada do dente que está sendo cortado. O objetivo da equipe, portanto, era combinar dentes naturais em resposta mecânica e morfologia com dentes tipodontes impressos em 3D mais bem projetados. O uso de micro-CT radiográfico forneceu imagens de alta resolução de dentes naturais e dados de imagem compatíveis com impressão 3D.

DTI conversou com dois dos pesquisadores da equipe, Dr. Alexander Cresswell-Boyes, pesquisador associado de pós-doutorado e bolsista de ensino na Barts e na London School of Medicine and Dentistry da Queen Mary University of London, e Prof. Asa Hilton Barber, reitor da School of Engineering da London South Bank University, sobre o que os resultados do experimento podem significar para estudantes de Odontologia.

Alexander Cresswell-Boyes. (Imagem: Alexander Cresswell-Boyes)

Dr. Cresswell-Boyes, Prof. Barber, como você espera que os fabricantes de dentes artificiais possam responder às descobertas do seu estudo?
Dr. Cresswell Boys: O que descobrimos no estudo é que recriar propriedades físicas, como dureza, não é necessariamente útil na criação de dentes artificiais para estudantes. Como os alunos costumam reclamar da “sensação” desses dentes, queríamos criar um método para medir essa “sensação” e comparar os dentes artificiais atuais com os dentes extraídos. Nosso estudo não incluiu um grande número de dentes de empresas de manufatura, mas dentre os poucos escolhidos, você pode ver a variedade de forças necessárias para cortar os dentes. Especialmente ao cortar a dentina, alguns dentes artificiais estavam perto de combinar com os extraídos; no entanto, o esmalte artificial conta uma história diferente. Em um caso, o esmalte artificial exigiu mais de quatro vezes a força de corte do que a necessária para cortar o esmalte real.

Prof. Barber: As empresas devem trabalhar conosco para expandir e produzir em massa! Como nosso trabalho usa imagens 3D para produzir dentes, podemos fabricar uma variedade de dentes incorporando uma variedade de formas ou imitando condições de cárie, então realmente há muitas oportunidades para os fabricantes se beneficiarem de nossa pesquisa.

Você vê o conceito de desenvolver dentes impressos em 3D que exigem uma força de corte semelhante à necessária para os dentes extraídos ser benéfico apenas para os alunos, ou você poderia imaginar outros usos dos resultados gerados pelos experimentos?
Dr. Cresswell Boys: O escopo do projeto foi inicialmente desenvolver dentes mais adequados para estudantes de Odontologia; no entanto, os mesmos produtos também podem ser facilmente usados para educadores de Odontologia. Ser capaz de usar algo mais realista ajudaria os educadores a ensinar sobre situações da vida real. Como aprendemos da maneira mais difícil no projeto, não há dois dentes iguais! A pesquisa discutida no estudo também pode ser traduzida para uso médico. Dar a estudantes e profissionais de cirurgia uma amostra realista permitiria que eles praticassem um procedimento várias vezes antes de encontrar um paciente. A novidade da impressão 3D é que você poderá recriar casos específicos de pacientes.

Prof. Barber: A área óbvia para se expandir é a de próteses dentárias. Isso exigiria a consideração de diferentes materiais, bem como uma maior compreensão do desempenho ao longo do tempo, mas o potencial de substituir um dente cariado por uma prótese seria benéfico.

Sua equipe criou uma nova metodologia durante o estudo. Você tem alguma recomendação para equipes que desejam realizar estudos semelhantes ou levar sua pesquisa um passo adiante? Você identificou outras áreas de estudo?
Dr. Cresswell-Boyes: A mesma configuração também está sendo usada atualmente para avaliar a usinabilidade de blocos cerâmicos usados em fresamento CAD/CAM para inlays e coroas – comparando a quantidade de força necessária para cortar certos materiais. Também estamos tentando casar os resultados da “sensação” quantificável com a “sensação” qualitativa para descobrir quais outros aspectos ou sentidos são necessários na recriação de um dente realista.

Prof. Barber: Temos um documento de acompanhamento sendo preparado sobre as metodologias utilizadas e certamente tivemos interesse nessas metodologias, bem como no desempenho dos tipodontistas utilizados no estudo. Por exemplo, as escolas de Odontologia têm se interessado nas metodologias usadas para avaliar se os alunos podem aplicar forças maiores ao realizar restaurações dentárias nos dentes artificiais do que as forças aplicadas em dentes reais.

Como professores, você poderia explicar alguns dos benefícios de incluir a contribuição dos alunos no desenvolvimento de novas tecnologias?
Dr. Cresswell-Boyes: Com este projeto em particular, o objetivo final era desenvolver um produto especialmente para estudantes. Portanto, poder ter o feedback dos alunos é uma ferramenta inestimável. Queremos criar algo que os alunos gostem de usar, bem como algo com o qual eles possam aprender muito. Ter o feedback e a opinião deles nos permitiu projetar algo que, esperamos, ajude na educação e no aprendizado deles.

Asa Hilton Barber. (Imagem: Asa Hilton Barber)

Prof. Barber: Esta é uma pergunta mais geral, e talvez seja importante para pensar em como resolver problemas. Um indivíduo raramente tem todas as informações ou ideias necessárias para resolver um problema, especialmente porque muitos problemas em Odontologia ou outras disciplinas estão se tornando cada vez mais complexos. Sempre fui aberto e transparente com meus alunos na explicação dos problemas e aprecio sua capacidade de apresentar ideias para que possamos resolver o problema em conjunto.

Você tem algum comentário adicional que gostaria de compartilhar com nossos leitores, seja sobre o estudo ou sobre outros projetos nos quais você está envolvido?
Dr. Cresswell-Boyes: Este é um trabalho em andamento. À medida que trabalhamos com alunos e educadores, estamos aprimorando constantemente os materiais e a metodologia. Nosso objetivo é compartilhar abertamente esta pesquisa, incluindo toda a metodologia e dados do modelo 3D, com outras escolas de Odontologia, a fim de criar uma rede de usuários e colaboradores através dos quais esses dentes possam ser melhorados e tornados mais acessíveis aos alunos.

Prof. Barber: Meu interesse continuará sendo a compreensão de dentes humanos e não humanos. Acho que há um escopo considerável para desenvolver as propriedades mecânicas de dentes modificados ou artificiais para benefícios à saúde. Em última análise, para a Odontologia, vejo paralelos com hospitais onde a estratégia de saúde pública está pressionando para manter as pessoas fora dos hospitais. Então, o objetivo final é que ninguém precise ir ao dentista. Os produtos de saúde de consumo ainda estão longe de alcançar isso, mas é interessante que este trabalho use a mesma impressão 3D que agora está chegando às casas das pessoas. Talvez essas tecnologias possam se tornar mais desenvolvidas em casa.

O estudo, intitulado “Composite 3D printing of biomimetic human teeth”, foi publicado em 12 de maio de 2022 na Scientific Reports.

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