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GLASGOW, Reino Unido: Pesquisadores escoceses apresentaram ao mundo a primeira cabeça e o primeiro pescoço interativos em 3-D para fins de aprendizagem, o que inclui também a simulação de injeção bucal. Com essa inovação, eles esperam acentuar o entendimento da anatomia aumentando a flexibilidade de treino para profissionais da área de saúde e melhorar a segurança dos pacientes.
A ferramenta em 3-D para treino clínico foi desenvolvida em parceria com o projeto do NHS Educational for Scotland (Serviço Nacional de Saúde Educacional para a Escócia), um segmento da saúde responsável em apoiar os serviços prestados pelo NHS na Escócia, e o Digital Design Studio (Estúdio de Design Digital), pertencente à Escola de Arte de Glasgow. Um cadáver foi escaneado à laser em diferentes estágios durante os três anos do projeto para garantir que todos os detalhes anatômicos fossem capturados em 3-D. Em seguida, o Estúdio de Design Digital reconstruiu a cabeça e o pescoço, e desenvolveu um programa de computador que permite aos estudantes e estagiários verem, manipularem e interagirem com a cabeça 3-D em tempo real, disseram os pesquisadores.
Ao utilizarem um simulador de injeção bucal, por um instante, os estudantes podem sentir como é aplicar uma anestesia local bucal e verificarem se a anestesia foi administrada com êxito e de modo seguro. De acordo com os pesquisadores, os dentistas envolvidos no teste do simulador declararam que, embora tivessem anos de experiência, sentiam-se mais confortáveis em aplicar injeções após o uso de um simulador.
Além disso, o modelo inclui a visualização detalhada do esqueleto, sistema nervoso, suplemento sanguíneo, músculos, tecidos e sistema linfático. Nos laboratórios de aprendizagem, os estudantes podem aprender sobre a anatomia da cabeça e pescoço dissecando os mesmos, girando e aproximando as imagens em áreas específicas.
O NES (Serviço Nacional de Saúde Educacional para a Escócia) anunciou que investiu em laboratórios de aprendizagem em 3-D nas cidades de Aberdeen, Dumfries, Dundee, Glasgow, Inverness e Stornoway para garantir que grupos de odontologia e não graduados sejam capazes de aproveitar o novo sistema educacional. Em adição, o Dr. David Felix (Reitor da Educação em Odontologia de Pós-Graduação do NES) disse que a organização decidiu investir mais R$ 360.000,00 para continuar o desenvolvimento tecnológico.
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