DT News - Brazil - A estética dental está relacionada ao bem-estar e ao sucesso acadêmico dos estudantes

Dental Tribune International

qua. 25 fevereiro 2026

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AMÃ, Jordânia: A estética dental e facial vai além da modelagem do sorriso; ela pode influenciar o desempenho social e acadêmico dos indivíduos, de acordo com uma nova pesquisa envolvendo estudantes de odontologia. Um estudo transversal recente utilizou o Questionário de Impacto Psicossocial da Estética Dental para explorar as associações entre a autopercepção da aparência dental dos estudantes e medidas de confiança, comunicação e satisfação com as notas. Os resultados destacam a complexa interação entre o bem-estar psicossocial e a estética dental em uma coorte que em breve ingressará na prática profissional.

Uma pesquisa com 371 estudantes de odontologia na Jordânia revelou que a percepção autodeclarada de comprometimento da estética dental e facial estava significativamente associada a menor confiança em interações sociais e menor satisfação e desempenho acadêmico. Aqueles que sentiam que preocupações estéticas afetavam sua aparência relataram menos confiança ao falar ou interagir socialmente, bem como notas acadêmicas e satisfação mais baixas. A associação com o desempenho acadêmico é particularmente relevante na odontologia, onde a confiança e o engajamento interpessoal com pacientes, colegas e outros podem ser tão importantes quanto a habilidade clínica. Esses efeitos psicossociais — mensurados nos domínios do questionário referentes à autoconfiança odontológica, impacto social, impacto psicológico e preocupação estética — sugerem que a percepção estética afeta muito mais aspectos da vida de um estudante do que se poderia intuitivamente esperar.

O estudo destaca a importância de compreender a estética dental sob uma perspectiva biopsicossocial, reconhecendo que a percepção que os estudantes têm da sua própria aparência pode influenciar o bem-estar mental e o comportamento em contextos educacionais. Os pesquisadores sugerem que a formação acadêmica e a exposição clínica contínua dos estudantes de odontologia aumentam a sua sensibilidade à estética oral, possivelmente fomentando expectativas internalizadas de perfeição que podem amplificar o efeito das preocupações estéticas percebidas sobre a confiança e a comunicação. Para os educadores, estas descobertas enfatizam a necessidade de que o ensino odontológico proporcione ambientes de apoio que abordem a confiança e a insegurança, em conjunto com a formação técnica e clínica.

A pesquisa se baseia em trabalhos anteriores que exploraram a relação entre a estética dental e o bem-estar psicossocial entre estudantes de odontologia, mas avança nessa linha de investigação ao demonstrar que esses mesmos fatores estéticos também podem influenciar o desempenho acadêmico. Em conjunto, as descobertas ressaltam que a autopercepção da estética dental não é uma preocupação periférica na formação odontológica, mas sim intrinsecamente ligada à comunicação e ao engajamento acadêmico em uma área na qual esses atributos são fundamentais para o sucesso educacional.

O estudo, intitulado “Impact of dental aesthetics on dental students’ academic and social performance: A PIDAQ-based study”, foi publicado online em 7 de janeiro de 2026 no International Journal of Dentistry.

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