Um estudo recente descobriu que o ChatGPT pode ser útil para redigir formulários preliminares de consentimento informado para dentistas. (Imagem: Mojahid Mottakin/Adobe Stock)
LONDRES, Canadá: O uso de inteligência artificial (IA) na Odontologia está se expandindo rapidamente, oferecendo novas possibilidades em diagnósticos, planejamento de tratamentos e comunicação com pacientes. No entanto, sua integração à educação odontológica — particularmente em áreas que exigem sensibilidade ética e legal, como o consentimento informado — permanece pouco explorada. Um estudo recente abordou essa lacuna introduzindo um exercício educacional no qual estudantes do terceiro ano de odontologia compararam formulários de consentimento gerados pelo ChatGPT com exemplos validados profissionalmente. Os resultados ressaltaram o valor do engajamento guiado e crítico com ferramentas de IA para preparar os alunos para seu uso responsável e eficaz na prática clínica.
Em um estudo recente, o Dr. Les Kalman introduziu o ChatGPT como parte do fluxo de trabalho da Odontologia Digital em seu curso sobre diagnóstico e planejamento de tratamento, permitindo que os alunos interajam com a inteligência artificial de forma estruturada e crítica. (Imagem: Dr. Les Kalman)
Em entrevista ao Dental Tribune International, o autor principal, Dr. Les Kalman , professor assistente de Odontologia Restauradora na Escola de Medicina e Odontologia Schulich da Western University em Londres, Canadá, explicou que o estudo foi elaborado para proporcionar aos alunos uma compreensão prática do ChatGPT e da IA em odontologia. "Como diretor do curso de Diagnóstico e Planejamento de Tratamento para alunos do terceiro ano, tenho a oportunidade de apresentar uma variedade de fluxos de trabalho em odontologia digital", disse ele. "Senti que o ChatGPT merecia ser incluído como um desses fluxos de trabalho."
Ele continuou: “Ficou claro que os alunos já estavam usando IA em seus estudos, então, em vez de desencorajar seu uso, decidi adotar uma abordagem diferente e pedi que a incorporassem em seus projetos baseados em casos. Isso permitiu que experimentassem a IA e obtivessem uma melhor compreensão de suas limitações — especialmente no que diz respeito ao consentimento informado específico do paciente e do procedimento.”
No estudo, os alunos avaliaram a precisão do conteúdo e a legibilidade dos formulários gerados por IA e forneceram feedback qualitativo. Eles classificaram os formulários do ChatGPT como moderadamente eficazes, obtendo uma pontuação média de 1,75 em 3. As deficiências comuns incluíram detalhes vagos ou insuficientes sobre riscos, benefícios e alternativas de tratamento, bem como a falta de personalização. O nível de leitura dos formulários também foi considerado muito avançado para o adulto canadense médio.
Apesar dessas limitações, os alunos reconheceram que o ChatGPT ainda poderia ser uma ferramenta útil para a elaboração de documentos de consentimento inicial, que os médicos poderiam então adaptar. De acordo com os pesquisadores, o exercício aumentou a conscientização dos alunos sobre o potencial e as limitações da IA, ressaltando o valor do aprendizado supervisionado na preparação dos profissionais da odontologia para a futura integração da IA.
“À medida que o ChatGPT e outras formas de IA continuam a moldar o campo da odontologia, é importante que tanto os estudantes quanto os clínicos entendam seus pontos fortes e fracos”, observou o Dr. Kalman e acrescentou que planeja continuar explorando a IA na educação odontológica e está interessado em colaborar com outras pessoas que compartilham esse interesse.
Como o estudo usou uma versão mais antiga do ChatGPT, lançada em janeiro de 2024, estudos futuros devem explorar modelos mais avançados, como o GPT-4, e fornecer instruções estruturadas para a criação de formulários de consentimento para melhorar os resultados.
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